STIMULASI PSIKOSOSIAL PADA ANAK USIA 0 – 3 TAHUN
Berikan
1. ASPEK KEHANGATAN DAN PERHATIAN
a. Panggilah nama anak setidaknya dua kali dalam sehari.
b. Jawab pertanyaan anak dengan kata – kata yang mudah dimengerti oleh anak
c. Beritahu nama benda atau nama orang dalam kehidupan sehari – hari.
d. Beri nasehat yang jelas dan mudah dipahami.
e. Ajak anak bergabung dalam percakapan yang ada dilingkungan sekitar.
f. Orang tua melakukan percakapan dengan bebas dan mudah.
g. Izinkan anak bermain permainan yang berantakan atau dapat membuat kotor.
h. Puji anak setidaknya 2x sehari.
i. Sampaikan perasaan yang bersifat baik terhadap anak (seperti ibu bahagia bermain bersama adik, ibu cinta atau sayang kepada adik).
j. Peluk dan cium anak setidaknya sekali dalam 1 hari
2. ASPEK PENERIMAAN
a. Tidak berteriak kepada anak.
b. Jangan perlihatkan kejengkelan terhadap anak.
c. Hindari memukul, mencubit, menampar ketika anak salah.
d. Tidak lebih dari satu kali melakukan hukuman fisik dalam seminggu.
e. Tidak memarahi atau mengkritik anak.
f. Tidak menganggu atau membatasi anak dalam bermain.
g. Sediakan 10 buku (majalah, komik, buku edukatif, buku cerita dll).
h. Miliki binatang peliharaan
3. PENGORGANISASIAN / PENGATURAN FISIK LINGKUNGAN ANAK
a. Anak mempunyai pengasuh selain orangtua.
b. Bawa anak ke supermarket setidaknya sekali seminggu.
c. Bawa anak keluar bersama anggota keluarganya sedikitnya 2 kali seminggu (jalan-jalan, piknik).
d. Kunjungi dokter/klinik untuk periksa kesehatan, mendapat pelayanan pencegahan atau melakukan pemeriksaan tumbuh kembang setiap 3 bulan
e. Anak memiliki tempat khusus bermain dan tempat khusus menyimpan mainan dirumah
f. Lingkungan bermain anak aman dan nyaman (tidak mudah membuat anak terjatuh, terluka, sirkulasi udara lancar).
4. ASPEK STIMULASI PEMBELAJARAN / PENYEDIAAN ALAT PERMAINAN ANAK YANG MEMADAI
a. Anak distimulasi dengan permainan yang melatih otot (bola, lompat tali, kuda goyang)
b. Anak distimulasi dengan permainan dorong (kereta, kotak kayu dengan tali, ayunan)
c. Anak distimulasi dengan permainan untuk belajar jalan (mobil-mobilan, sepeda roda tiga, meja kursi yang bisa didorong anak)
d. Sediakan dan stimulasi anak dengan mainan setiap hari
e. Anak distimulasi dengan permainan untuk bermain peran seperti boneka, masak-masakan, tenda anak
f. Berikan fasilitas belajar seperti meja, kursi, pena, buku atau mainan edukatif
g. Anak distimulasi dengan mainan koordinasi mata dengan tangan seperti bola, kotak dengan penutupnya, gelas mainan dengan penutupnya
h. Anak distimulasi dengan mainan koordinasi mata dengan tangan yang rumit seperti puzzle angka dan puzzle huruf, balok-balokan atau bangunan
i. Anak distimulasi dengan mainan seni menggambar seperti buku gambar, buku mewarnai, sastra musik seperti piano kecil, drumband, gitar dan lain-lain
5. ASPEK KETERLIBATAN
a. Jaga anak agar selalu dalam jangkuan orang tua atau pengasuh.
b. Ajak anak bicara walaupun sambil melakukan pekerjaan rumah asal anak masih berada dalam jangkauan orang tua.
c. Dorong / Perhatikan / Rangsang kemajuan perkembangan anak.
d. Ganti mainan yang rusak dengan yang baru.
e. Ikut terlibat dalam permainan anak.
f. Sediakan mainan yang menantang untuk mengembangkan keterampilan baru.
6. VARIASI STIMULASI SETIAP HARI
a. Ayah dan ibu memberikan perhatian setiap hari.
b. Bacakan cerita untuk anak setidaknya 3 kali seminggu dan ajari anak menulis dibuku tulis.
c. Ajak anak makan bersama ayah dan ibu setidaknya sehari 1 kali.
d. Mengunjungi keluarga atau kerabat setidaknya sebulan sekali.